Se destaca la labor de Gustavo Madoni, profesor de la UBA e investigador del CONICET, quien utiliza el suelo como pizarrón para explicar conceptos a sus alumnos.
El profesor utiliza su dedo como lápiz para dibujar en la tierra, aprovechando los recursos naturales para ilustrar el comportamiento de los híbridos de maíz.
Las imágenes muestran a los estudiantes aprendiendo al aire libre, en un ejemplo de educación innovadora y adaptada al entorno.