Se destaca la innovadora iniciativa de un profesor de la UBA e investigador del CONICET, Gustavo Madoni, quien utilizó el suelo como pizarrón para explicar a sus alumnos el comportamiento de los híbridos de maíz.
El docente, identificado como un "genio total", aprovechó los recursos naturales para la enseñanza, explicando los conceptos directamente en la tierra. Las imágenes muestran a los estudiantes atentos mientras el profesor dibuja con su dedo en el suelo.