Se discute la creciente preocupación por el impacto de las redes sociales en la sociedad, especialmente en los menores. Se menciona la reciente prohibición en Francia del acceso a redes para menores de 15 años, siguiendo el ejemplo de Australia, como una medida para abordar la crisis cultural y educativa que generan los algoritmos.
Se advierte que si no se toman medidas, los algoritmos podrían llegar a regir la educación y la información de las sociedades, volviéndolas manipulables y vulnerables ante intereses externos.