Se abordó la temática de la dislexia, destacando que fue descubierta en la adultez por algunos de los presentes. Se mencionó que las personas con dislexia a menudo necesitan herramientas de apoyo, como las tablas de multiplicar o calculadoras, para realizar tareas académicas.
Se enfatizó que el acceso a estas herramientas es un derecho para los estudiantes con dislexia, permitiéndoles desarrollar sus capacidades sin limitaciones artificiales.
La conversación también tocó la importancia de la capacitación docente y la adaptación de los métodos educativos para incluir y apoyar a los alumnos con dislexia, evitando prejuicios y malentendidos sobre sus dificultades de aprendizaje.