Se abordó la temática de las escuelas interculturales y la enseñanza en idiomas originarios, planteando interrogantes sobre la metodología educativa.
Se destacó la preocupación de los jóvenes por su futuro, buscando alcanzar metas personales y proveer a sus familias.
La esperanza reside en los jóvenes y en la creciente capacidad de los pueblos indígenas para ser actores de su propio destino, siendo consultados y tenidos en cuenta en las decisiones, lo que contrasta con épocas pasadas donde eran ignorados.Se enfatizó que estos pueblos, a pesar de las dificultades y la discriminación, persisten en su lucha y reivindicación, como el reconocimiento de la provincia de Formosa.
Se describió el modo de vida ancestral de los pueblos originarios, su dieta basada en productos de la zona como pescado y aves, y su vestimenta tradicional, contrastando con la actualidad.