Un estudio indica que las personas se sienten más inteligentes al buscar en Google para confirmar creencias previas en lugar de aprender información nueva, lo que genera una falsa percepción de autoconfianza.
Marcelo Muchi y los conductores debatieron cómo Google, la inteligencia artificial y los celulares reducen la necesidad de memorizar datos como números de teléfono o contraseñas, recordando libretas antiguas, stickers en teléfonos fijos y el uso de Face ID o huella digital. Advertieron sobre el riesgo de fake news y la importancia de retener conocimientos una vez confirmados.
Extendieron la charla a la educación, criticando la memorización superficial y promoviendo profundizar en temas. Compartieron anécdotas sobre machetes (chuleta) en exámenes de secundaria y universidad, como química o cómputo de presupuestos, y mencionaron que ahora los celulares se confiscan en escuelas bonaerenses, aunque se permiten libros abiertos.
Discutieron la pérdida de capacidad de lectura e interpretación en alumnos actuales comparados con los de los 70, según un profesor español jubilado, y cómo las redes sociales, diarios cortos y plataformas como Netflix adaptan contenidos para atenciones cortas, como repetir guiones en películas vistas en celulares, según Matt Damon y Ben Affleck.
Concluyeron que actualizar conocimientos con nuevas fuentes es positivo, como el cambio de opinión sobre el colesterol en huevos, pero lamentaron la cultura de resúmenes y atención reducida por tecnología.