Estudio vincula pantallas en niños con ansiedad y agresión

Estudio en Psychological Bulletin de EE.UU., por Universidad de Queensland (Australia), analiza 117 estudios con 292.000 niños mundiales. Más tiempo en pantallas aumenta ansiedad, depresión, agresión, hiperactividad.

Niños con problemas emocionales/conductuales usan más pantallas para afrontarlos, círculo vicioso.

Desafío para padres: dar celulares sin excluir socialmente, pero riesgos de irritabilidad y depresión.