Mariana, con 17 años de experiencia en aulas, comparte su visión sobre la educación y la inclusión. Tras trabajar con niños en situación de riesgo en Rosario, ahora se desempeña en la ruralidad, atendiendo a cada niño con su historia particular.
La docente enfatiza que su rol no es "integrar" en el sentido de forzar la adaptación, sino de comunicar y aceptar las diferencias. Considera que cada niño se integra por sí mismo y que su labor es simplemente estar presente y ofrecer cariño.