El Señor Stoller informa sobre la aprobación del subsidio y recomienda un programa de estudios alternativo, sugiriendo que la apreciación del arte es universalmente reconocida.
Plantea dudas sobre la utilidad del francés en la región, mencionando que en las áreas metropolitanas se enseña ingeniería y diseño industrial, y que el francés solo es práctico en comunidades del norte que interactúan con canadienses.