Se reflexiona sobre la importancia de la curiosidad como motor fundamental de la ciencia y el aprendizaje.
Se compara a los científicos con niños por su asombro y deseo de entender el mundo, destacando que el placer de descubrir algo nuevo es una gran recompensa. Se menciona que, al igual que se puede disfrutar de la música o el fútbol sin ser profesional, se puede disfrutar de la ciencia.
Se relata una anécdota de científicos del proyecto Manhattan, premios Nobel, jugando en una fuente como niños, lo que refuerza la idea de que la curiosidad y el asombro son esenciales en la investigación científica.