Andrés Riesnick relata el fascinante caso de la creación de una lengua de señas por niños sordos en Nicaragua.
Tras un terremoto en 1982, los niños sordos fueron reunidos en una escuela y, ante la ausencia de un lenguaje de señas establecido, inventaron uno propio con una complejidad gramatical equiparable al lenguaje oral.
Este fenómeno demuestra la innata capacidad humana para la comunicación y la creación de lenguaje, incluso en ausencia de estímulos externos.