Se calificó de "catastrófica" la situación actual de la educación primaria en Argentina, donde los chicos no están aprendiendo a leer y escribir en primer grado.
Se desestimó la idea de que los niños aprenden según su "ritmo personal", afirmando que la mayoría puede adquirir estas habilidades si se aplican métodos basados en evidencia científica.
Se criticó la ausencia del Estado en el sistema educativo, impidiendo que los docentes que desean enseñar bien tengan las herramientas necesarias.