El sociólogo alemán Harmon Rosa defiende que la universidad no debe ser una fábrica de competencias rápidas, sino un espacio que impulse la reflexión, la conexión con el mundo y la comprensión de conflictos humanos más allá del provecho económico.
Rosa reivindica el aula como un espacio de resonancia contra la alienación del ritmo moderno, planteando un debate sobre si estamos ante un punto de quiebre en la institución educativa y la viabilidad de un mercado laboral cada vez más inmediato y fugaz.