Fueron chicos genios. Nacieron superdotados, fueron a escuelas especiales, estudiaron varias carreras, admirados por todos. Pero crecieron. ¿Qué son hoy? ¿A qué se dedicaron? ¿Pudieron hacer diferencia?
La nota explora la vida adulta de ex superdotados como Cecilia, Héctor y Agustín. Cecilia se define hiperactiva y curiosa, ingresó a Mensa Argentina en 2006 con test que confirmó altas capacidades. Habla de su pensamiento sensorial, multitasking extremo: hace ejercicio, teje, ve series y arma rompecabezas por tiempo mientras diseña en 3D.
Héctor recuerda su niñez introvertida, desarmando videocaseteras, aburrido en colegio por hiperactividad. Terminó Sistemas autodidacta antes de los 40. Hoy en automatización, pyme de máquinas etiquetadoras, interesado en IA. Agustín empezó a leer a los 4 años, olimpiadas de matemáticas, se relacionaba mejor con adultos. Siente el peso de ser "el inteligente" siempre bajo lupa.
El 2% de la población tiene altas capacidades (1 en 50), superdotación por encima de CI 130 (promedio 110). Fueron incomprendidos de niños, distintos, pero hoy forman círculos con pares, dedican a programación, mecánica DIY, juegos de ingenio, ecuaciones como hobby.
Rodi introduce: "¿Son grandes genios? ¿Les va bien? ¿Socialmente cómo son?". Testimonios revelan curiosidad insaciable, pero desafíos sociales y aburrimiento escolar.